Normal view MARC view ISBD view

نقش ارزیابی در تدریس و یادگیری :

Author (نویسنده/ناشر):

Catalog Source (منبع کتلاگ):

ACKU

Statement of responsibility:

تهیه و ترتیب حمیده شیرزاد ؛ استاد رهنما عبدالعظیم مومند.

Publication/Distribution (Imprint):

کابل : پوهنتون کابل پوهنځی روان شناسی و علوم تربیتی دیپارتمنت روانشناسی، 1391.

Physical Description:

46 صفحه ؛ 30 سانتی متر.

Language:

Dari

Subjects--Topical Terms:

Handbooks, manuals, etc.
Methodology.

Index Terms--Function:

--کتاب دستی، رهنما، و غیره.

Index Terms--Function:

--میتودلوژی.

LC Class. No:

رسالهLB1025.3 / ش / 94 / 1391

Source of Classification:

Library of Congress Classification / Thesis

Accession No:

M149

General Note:

Bachelor thesis of faculty of Psychology.

General Note:

This monograph has been developed from the author's thesis submitted for the degree in Bachelor of Psychology in 2014, Faculty of Psychology, Kabul University.

General Note:

پایان نامه دوره لسانس پوهنځی روانشناسی.

General Note:

کليه حقوق دیجیتالی اين مونوگراف برای پدیدآور و مرکز منبع معلومات افغانستان در پوهنتون کابل محفوظ می باشد هر ﮔﻮﻧﻪ نشر و اضافه کردن آن در سایت های دیگر بیدون اجازه ممنوع است.

General Note:

نسخه چاپی این پایان نامه توسط پوهنځی روانشناسی پوهنتون کابل به همکاری مؤسسه مطالعات توسعه وصلح برای برقی سازی به مرکز معلومات افغانستان در پوهنتون کابل اهدا شده که صرف نسخه دیجیتالی آن در این مرکز موجود است

Electronic Format Type & Public Note:

PDF

Electronic Resources:

https://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_lb1025_3_sheen94_1391