000 02201nam a22003377a 4500
999 _c46701
_d46698
003 OSt
005 20201013101901.0
008 200209b ||||| |||| 00| 0 eng d
040 _cACKU
041 _a105
043 _aa-af---
050 0 0 _aرساله LB1028.3
_bح
_c94
_d1396
100 1 _aحیدری، شاه محمود.
245 1 0 _aدریافت تاثیرات استفاده از تکنولوژی آموزشی در پروسه تدریس بالای یادگیری محصلان پوهنځی روان شناسی و علوم تربیتی : پایان نامه دوره لیسانس /
_cتهیه کننده شاه محمود حیدری ؛ استاد رهنما محمد نعیم وحدت
260 _aکابل :
_bپوهنتون کابل پوهنځی روانشناسی و علوم تربیتی دیپارتمنت مدیریت آموزشی،
_c1396
300 _aث، 43 صفحه : جدول ؛ .
_c30 سانتی متر
500 _aپایان نامه دوره لیسانس پوهنځی روانشناسی.
500 _aکليه حقوق دجیتالی اين مونوگراف برای پدیدآور و مرکز منبع معلومات افغانستان در پوهنتون کابل محفوظ می باشد هر ﮔﻮﻧﻪ نشر و اضافه کردن آن در سایت های دیگر بیدون اجازه ممنوع است.
500 _aOnly the PDF copy is available in ACKU.
500 _aBachelor thesis of faculty of Psychology.
500 _aThis monograph has been developed from the author's thesis submitted for the degree in Bachelor of Psychology in 2019, Faculty of Psychology, Kabul University.
546 _a105
650 0 _aEducational technology.
650 0 _aEducation
_xEffect of technological innovations on.
650 0 _aEducational technology
_xStudy and teaching.
690 _aتکنالوژی آموزشی.
690 _aتعلیم و تربیه .
_xتاثیر نوآوری های تکنالوژی
690 _aمطالعه و تدریس.
_xتکنالوژی آموزشی
856 _qPDF
_uhttps://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_lb1028_3_hay94_1396
_zScanned for ACKU
942 _2lcc
_cTH
_kazu_acku_risalah_lb1028_3_hay94_1396