000			02207nam a22003377a 4500
999			_c42897 _d42894
003			OSt
005			20180618143911.0
008			180421b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cACKU
041			_a105
043			_aa-af---
050	0	0	_aرسالهLB1025.3 _bس _c49 _d1391
100	1		_4سروش، محمد اصغر.
245	1	0	_aچگونگی رابطه بین تدریس و یادگیری : _b[پایان نامه دوره لسانس] / _c.تهیه کننده محمد اصغر سروش ؛ استاد رهنما شکیبا هلال
260			_aکابل : _bپوهنتون کابل پوهنځی روان شناسی و علوم تربیتی دیپارتمنت پیداگوژی، _c1391.
300			_aب، 60 صفحه ؛ _c30 سانتی متر.
500			_aپایان نامه دوره لسانس پوهنځی روانشناسی.
500			_aBachelor thesis of faculty of Psychology.
500			_aکليه حقوق دیجیتالی اين مونوگراف برای پدیدآور و مرکز منبع معلومات افغانستان در پوهنتون کابل محفوظ می باشد هر ﮔﻮﻧﻪ نشر و اضافه کردن آن در سایت های دیگر بیدون اجازه ممنوع است.
500			_aنسخه چاپی این پایان نامه توسط پوهنځی روانشناسی پوهنتون کابل به همکاری مؤسسه مطالعات توسعه وصلح برای برقی سازی به مرکز معلومات افغانستان در پوهنتون کابل اهدا شده که صرف نسخه دیجیتالی آن در این مرکز موجود است
500			_aThis monograph has been developed from the author's thesis submitted for the degree in Bachelor of Psychology in 2012, Faculty of Psychology, Kabul University.
546			_a105
650		0	_2Teaching.
650		0	_2 Learning.
650		0	_2 Teaching _xMethodology.
690			_2تدریس.
690			_2یادگیری.
690			_2تدریس _xمیتودلوژی.
856			_qPDF _uhttps://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_lb1025_3_seen49_1391 _zScanned for ACKU
942			_2lcc _cTH _kazu_acku_risalah_lb1025_3_seen49_1391