000			02212nam a22003377a 4500
999			_c42866 _d42863
003			OSt
005			20180618142702.0
008			180421b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cACKU
041			_a105
043			_aa-af---
050	0	0	_aرسالهBF385 _bو _c27 _d1389
100	1		_4واعظ زاده، حلیمه.
245	1	0	_aنظریه رفتار گرایی در یادگیری : _b[پایان نامه دوره لسانس] / _c .ترتیب دهنده حلیمه واعظ زاده ؛ استاد رهنما سراج الدین علیمی
260			_aکابل : _bپوهنتون کابل پوهنځی روان شناسی و علوم تربیتی دیپارتمنت روانشناسی، _c1389.
300			_aالف، 54 صفحه ؛ _c30 سانتی متر.
500			_aپایان نامه دوره لسانس پوهنځی روانشناسی.
500			_aBachelor thesis of faculty of Psychology.
500			_aکليه حقوق دیجیتالی اين مونوگراف برای پدیدآور و مرکز منبع معلومات افغانستان در پوهنتون کابل محفوظ می باشد هر ﮔﻮﻧﻪ نشر و اضافه کردن آن در سایت های دیگر بیدون اجازه ممنوع است.
500			_aنسخه چاپی این پایان نامه توسط پوهنځی روانشناسی پوهنتون کابل به همکاری مؤسسه مطالعات توسعه وصلح برای برقی سازی به مرکز معلومات افغانستان در پوهنتون کابل اهدا شده که صرف نسخه دیجیتالی آن در این مرکز موجود است
500			_aThis monograph has been developed from the author's thesis submitted for the degree in Bachelor of Psychology in 2010, Faculty of Psychology, Kabul University.
546			_a105
650		0	_2Mnemonics.
650		0	_2Memory.
650		0	_2Child psychology.
690			_2روش تقویت هوش و حافظه.
690			_2حافظه.
690			_2اطفال روان شناسی.
856			_qPDF _uhttps://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_bf385_waaw27_1389 _zScanned for ACKU
942			_2lcc _cTH _kazu_acku_risalah_bf385_waaw27_1389