000			02235nam a22003257a 4500
999			_c42429 _d42426
003			OSt
005			20180618140604.0
008			180403b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cACKU
041			_a105
043			_aa-af---
050	0	0	_aرسالهLB1060 _bذ _c99 _d1391
100	1		_4ذهین، محمد خالد.
245	1	0	_aنقش تقویت کننده ها در یادگیری : _bپایان نامه دوهر لسانس / _cترتیب کننده محمد خالد ذهین ؛ استاد رهنما خیرالدین خیرخواه.
260			_aکابل : _b پوهنتون کابل پوهنځی روان شناسی و علوم تربیتی دیپارتمنت روانشناسی، _c1391.
300			_aهـ، 50 صفحه ؛ _c30 سانتی متر.
500			_aشامل فهرست های زیرنویس.
500			_aBachelor thesis of faculty of Psychology.
500			_aThis monograph has been developed from the author's thesis submitted for the degree in Bachelor of Psychology in 2008, Faculty of Psychology, Kabul University.
500			_aپایان نامه دوره لسانس پوهنځی روانشناسی.
500			_aکليه حقوق دیجیتالی اين مونوگراف برای پدیدآور و مرکز منبع معلومات افغانستان در پوهنتون کابل محفوظ می باشد هر ﮔﻮﻧﻪ نشر و اضافه کردن آن در سایت های دیگر بیدون اجازه ممنوع است.
500			_aنسخه چاپی این پایان نامه توسط پوهنځی روانشناسی پوهنتون کابل به همکاری مؤسسه مطالعات توسعه وصلح برای برقی سازی به مرکز معلومات افغانستان در پوهنتون کابل اهدا شده که صرف نسخه دیجیتالی آن در این مرکز موجود است
546			_a105
650		0	_2 Learning.
650		0	_2 Learning _xSocial aspects.
690			_2یادگیری.
690			_2یادگیری _xجنبه های اجتماعی.
856			_qPDF _uhttps://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_lb1060_zaal99_1391 _zScanned for ACKU
942			_2lcc _cTH _kazu_acku_risalah_lb1060_zaal99_1391